今天是星期一，长乐中学的四年级开始毕业考试，考试时间是从上午八点半到中午十二点，考试成绩是下午二点半就出来了。

考试铃声响了，全年级开始进入考试状态，无小形和天姿以及常小量她们坐在座位上已经准备好了考试。教室里面听不到一点人声，全是同学们写字的声音和翻试卷的声音。监考老师仔细观察，以确认是否有学生在作弊，同时保持严肃。

无小形认真地做每一道题，争取第一个写完考试题目和取得第一名的成绩。她认为自己擅长做题，这次考试是长乐中学的最后一次考试，她认真地将形状与速度相结合，做到完美答题。

天姿下定决心，使用自己全部的能量在答题上，她将自己的形状与能量相结合，不断地从考试题目的形状中获得能量，然后再去消耗能量，自己更清楚地答题，她相信自己能做到真正地形状与能量合而为一。

常小量看到题目与形状的关系，于是她的形状与自我合而为一的同时，能量值不断升高，做到很轻易地答完试卷的题目，因此她答题越来越快，并越来越自信。

无小形和天姿以及常小量她们的答题像是一场形状的比赛。突然，以小形为中心刮起了风，然后以天姿为中心也刮起了风，最后以小量为中心刮起了风，她们三个人的风互相碰撞着，产生的风只有她们三个人才能看见。小量的风直接与小形的风互相攻击，天姿的风随机地攻击着她们两个人的风，它一直持续到考试快结束。

常小量在距离考试还有二十分钟的时候写完了试卷。当无小形看到这种情况时，她立刻加快了答题的速度。最终，小形在剩下十七分钟的时候完成了考试。这时，班上有些同学也已经做完了试卷。天姿匆忙地完成了考试，还剩十五分钟。与此同时，班上大多数学生也已经完成了考试。她们三个人检查着试题，常小量在还剩十二分钟时完成了检查，无小形在还剩十分钟时完成了检查，天姿在还剩七分钟时完成了检查。最后，她们产生的风在这一刻停了下来，全班大多数也已经完成了检查答案。

考试铃声响了，监考老师要求同学们保持静止，以便收取试卷。然后大家激动地等待下午的考试成绩公布。

到了下午，学校公布了考试成绩，常小量全班第二名，年级第十一名，无小形全班第三名，年级第十五名，天姿全班第四名，年级第二十名。小量后悔自己粗心与班级第一名还差四分，小形感到不太开心，自己与小量还差三分，天姿感到可惜，自己与小形相差十几分。

无小形和天姿以及常小量聚在一起，讨论着形状大学。她们上周就已经填写了大学意向为形状大学，下午老师也提到了形状大学，说:“考试成绩在年级二十五名以前的学生，可以被形状大学在分数上录取，还需要有完整的形状卡牌，才能被正式录取。”

无小形开心地说:“在整个长乐中学，只有我们三个人被形状大学录取。我们明天填写形状卡牌名单。”

天姿说:“形状大学每年只有一千名学生，我们终于被录取了。”

常小量说:“为了庆祝我们被录取，我今天请你们一起吃饭。”

无小形和天姿都表示同意常小量的说法，她们三个人开心地聚在一起吃饭。