花：“嘿，这看起来像是地球的解析几何问题，不就是求个坐标嘛，这我熟啊，应该可以用类似的方法解决。”

于是，他拿起笔，“刷刷刷”地按照地球数学的解题思路，列出了一系列方程，那动作快得像是在跟时间赛跑。他一边算，一边还小声嘟囔着：“这外星数学也不过如此嘛，看我分分钟把这道题拿下，让这些外星同学见识见识地球人的厉害！” 然而，随着计算的深入，他发现得出的结果越来越不对劲，就像是走进了一个迷宫，怎么绕都绕不出来，而且跟题目中的条件完全对不上号，就像两个吵架的人，怎么也说不到一块儿去。再看看周围的外星同学，都在奋笔疾书，那顺畅的样子，就像鱼在水里游，仿佛他们做的根本不是什么难题，而是在写自己的名字一样。

考试结束后，小孙垂头丧气地走出考场，像只斗败的公鸡。他拉住一个外星同学问：“为啥我这方法不行啊？我觉得挺对的呀。” 外星同学看了他一眼，笑着说：“你们地球的数学在我们这儿，就像是小孩子的涂鸦，看起来有点像，但根本不是那么回事儿。这道题的解法要用到我们外星的能量几何原理，和你们地球的完全不一样，你那方法根本就是‘牛头不对马嘴’，差得远喽！” 小孙一听，无奈地摇了摇头，心里那叫一个懊悔：“我以为数学是通用的语言，就像音乐无国界一样，没想到在外星的数学领域，我连基本的‘语法’都没掌握，这次真是输得底儿掉，丢人丢到外太空了。看来我得从零开始学习外星数学了，不然以后还怎么在外星混啊，这简直就是‘知识界的车祸现场’！”

故事五十七：外星音乐编曲课的困境

在外星音乐编曲课上，老师站在讲台上，手里拿着一个散发着神秘光芒的音乐播放器，播放出一段外星传统音乐旋律。那旋律听起来空灵而神秘，像是宇宙深处传来的神秘咒语，让人感觉仿佛置身于浩瀚的星际之间。老师用那充满韵律感的声音说道：“同学们，今天的任务是为这段旋律进行重新编曲，要让它能够与一种特定的外星能量波动相呼应，从而产生治愈心灵的效果。这可不是一件简单的事情，需要你们深入理解外星音乐的精髓和能量的奥秘。”

地球学生小冯坐在下面，眼睛紧紧地盯着老师，心里却在想：“这旋律听起来和地球的一些古典音乐有那么一点相似之处嘛，不就是让音乐更好听、更感人吗？这我在行啊，我在地球的时候，还自己编过一些小曲儿呢。” 于是，他决定采用地球音乐的编曲方式，在旋律中加入了大量的和弦，那和弦加得呀，就像给一个原本简洁的房子拼命地加装饰，弄得眼花缭乱的。他还精心设计了一段激昂的高潮部分，想着这样一定能让音乐更加震撼人心，就像电影里的超级英雄出场时的音乐一样，让人热血沸腾。

当他信心满满地展示自己的编曲作品时，却发现情况完全不对。音乐一响起，不但没有达到治愈心灵的效果，反而让听众们皱起了眉头，有的甚至捂住了耳朵，脸上露出痛苦的表情，就像听到了指甲刮黑板的声音一样。小冯站在台上，看着大家的反应，一下子愣住了，心里纳闷儿：“怎么回事？这在地球可是很受欢迎的编曲方式啊，难道外星人不懂欣赏？”

这时，老师走过来，轻轻地摇了摇头，说：“小冯啊，外星音乐注重的是能量的和谐流动和频率的精准匹配，你加的这些和弦和复杂的节奏变化，完全打乱了原本的能量平衡，就像往一杯平静的水里拼命地扔石头，把水搅得浑浊不堪。这音乐听起来不难受才怪呢。” 小冯听了老师的话，尴尬地挠挠头，恨不得找个地缝钻进去。他心里想：“我这可真是‘画蛇添足’了，本想让音乐更出彩，结果却搞砸了。这就像给一个吃素的外星人端上了一盘红烧肉，完全不是人家想要的。以后真的要深入了解外星音乐的内涵，不能再自作聪明了，不然还